Доброго времени суток, дорогие читатели!
Каждый педагог хоть раз задумывался: "Как я могу разнообразить свои уроки?"
Сегодня я Вам предложу технологию QR-кодов. Данный графический код был изобретен в Японии в конце 20 века и был предназначен для кодирования большого объема текстовой информации.
QR-коды сегодня стали обыденным делом: глянцевый журнал, каталог, доска объявлений - QR-коды можно увидеть повсюду. Еще бы! Они позволяют легко перейти на нужный веб – сайт или загрузить файл на ваше мобильное устройство. Но что с ними делать в образовательном процессе? Разберемся во всем по порядку.
QR-код – это изображение, построенное по определенным правилам. Значит, нужен телефон/планшет/фотоаппарат, с помощью которого мы должны на какое-то время сохранить (считать) картинку.
Далее необходимо дать понять нашему компьютеру или гаджету, что это нечто, требующее расшифровки. Для этого нужно установить программу для считывания QR - кодов, которую легко найти в интернете, например такое приложение можно загрузить бесплатно в Google-play: на экране вы видите самые популярные из них.
Если нет смартфона или планшета с выходом в интернет, то имеются онлайн программы для чтения. В этих целях сохраняем сфотографированный код на компьютере.
В QR-код легко переводятся не очень большие по объему тексты. Например, все текстовые задания и примеры из учебника, сборников самостоятельных и контрольных работ, загадки, адреса, в том числе с указанием координат, даты, списки слов для упорядочивания, исправления ошибок, вставки букв, ссылки, правила, визитки (основная информация личного характера), объявления, приглашения к участию в чем-либо, учет активностей…
Ниже я предлагаю Вам фрагмент видео-инструкцию по созданию QR-кодов! Пользуйтесь! Творите!
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Хотите вставить в комментарий картинку?
Используйте теги:
[im#]ссылка на большое изображение[/im]
[im]ссылка на маленькое изображение[/im]
Картинка должна располагаться в Интернете и иметь расширение в конце своего адреса!